În loc ca profesorii și directorii de școli să își concentreze energia pe conținutul lecțiilor și pe relația cu elevul, aceștia au devenit „sclavii unor proceduri administrative nesfârșite” care...
În loc ca profesorii și directorii de școli să își concentreze energia pe conținutul lecțiilor și pe relația cu elevul, aceștia au devenit „sclavii unor proceduri administrative nesfârșite” care...