Nicoleta Amariei și Claudia Varga, asistenți sociali formați ca și consilieri în adicții, sunt formatorii principali ai unui curs de consiliere în domeniul adicției. Ele au început acest program de consiliere la Cluj Napoca în urmă cu 25 de ani și au reușit să pună bazele unui model – modelul de recuperare integrativ bio-psiho-socio-spiritual de recuperare din adicții – pe care îl predau în cadrul acestui curs.
Scopul principal al cursului
Scopul principal al cursului este de a forma consilieri în adicții și se concentrează pe pregătirea practică a profesioniștilor care doresc să învețe o metodă complexă ce oferă instrumente și susținere practică, nu doar o diplomă sau un certificat.
„Scopul principal este acela de a forma consilieri în adicții, deci de a forma, nu de a oferi un certificat, nu de a oferi o diplomă, ci de a lucra cu profesioniști motivați, profesioniști care sunt dispuși să învețe o metodă care nu e neapărat foarte facilă, dar să-ți asigure instrumente și să-ți asigure o susținere pe mai departe, nu doar informațională.
Noi predăm în cadrul acestui curs toate aceste instrumente pe care noi le-am patentat, peste 100 de instrumente de lucru în consilierea individuală și consilierea de grup”, a spus Claudia Varga.
Care e structura curriculară a cursului
Cursul cu 6 module este adaptat la realitățile și nevoile din România, urmează un fir logic și se raportează la standardele internaționale. Scopul este de a construi o fundație teoretică solidă și un vocabular comun despre dependență și recuperare. El oferă aplicații practice pentru a ajuta participanții să comunice eficient și să transmită conceptele în mod pragmatic și util.
„Cursul are 6 module. Am încercat să urmăm un fir logic pentru a fi o curriculă adaptată la ce putem face în acest moment, în România, dar raportat și la standardele de formare din Statele Unite. Acele standarde conțin mult mai multe ore, vorbim de 10.000 de ore până la un anumit nivel. Pentru stadiul de dezvoltare în care suntem în România, în această etapă a dezvoltării resurselor de recuperare în adicții, ar fi fost mult prea mult să sărim la acel nivel, așa că această curriculă e adaptată la ce e realist și ce ar putea fi accesibil pentru profesioniștii interesați.
Prin aceste 6 module încercăm, în prima etapă, să construim o fundație teoretică pentru că abordarea cu care venim noi, filosofia de recuperare, atât privind boala dependenței cât și traseul de recuperare, sunt aparte pentru cultura românească și pentru informațiile care sunt predate în general, inclusiv în sistemul academic, fie el medical, psihologic, social, teologic.
Vrem să ne formăm acest vocabular comun al modului în care înțelegem boala, trăsăturile, felul în care transmitem asta și, inclusiv în format online, avem astfel de aplicații practice prin care ne interesează ca cei care participă să învețe să jongleze cu cuvintele, să folosească conceptele, exact așa cum ar vorbi într-un cabinet sau într-oricare alt cadru cu o persoană aflată la un anumit nivel de educație sau la un anumit nivel de motivare. Să poți să folosești în conversația curentă conceptele pe care le predăm.
Suntem practicieni la bază și asta ne interesează să rezulte pe final: un mesaj pragmatic, care să îi fie de folos omului", a spus Nicoleta Amariei.
Ce urmează după fundația teoretică
Ulterior, cursul se concentrează pe instrumente de motivare, intervenții scurte și aplicarea practică în consiliere, iar în modulul 5 se aprofundează instrumentele specifice de consiliere. Modulul 6 reunește toate informațiile și ajută cursanții să dezvolte proiecte sau servicii concrete pentru domeniul adicțiilor.
„După ce punem fundația teoretică, cursul evoluează spre instrumentele de motivare, spre intervenția de scurtă durată și toate astea însoțite de instrumente concrete, pași concreți de lucru, aplicarea lor, exact cum ai face-o într-un cabinet, pentru ca la modulul 5 să intrăm mai profund în ce se cheamă instrumentele de consiliere: caiete de lucru, instrumente, activități.
Pentru că vrem ca tot pachetul să fie complet există și un modul 6 care încearcă să pună cap la cap toate informațiile adunate și îi ajutăm pe cursanți să schițeze un serviciu, un proiect despre cum ar putea folosi informațiile pe care le-a obținut la curs, ce fel de serviciu ar putea să înceapă, dacă ar putea să își extindă activitatea unei organizații, dacă în activitatea de cabinet ar putea să includă un serviciu specific pentru persoane care se confruntă cu adicțiile, dacă un preot poate să înceapă în parohie un program de informare”, a spus Nicoleta Amariei.
Cui se adresează acest curs
Cursul se adresează profesioniștilor din domenii precum psihologie, teologie, medicină și nu numai, care dețin diplomă de licență și sunt motivați să investească timp și resurse într-o formare serioasă și pe termen lung în consilierea în adicții.
„În principiu mergem către profesioniști, către cei care își doresc să lucreze în acest domeniu și dețin o diplomă de licență. Este foarte important ca acești profesioniști să dețină o diplomă de licență, de studii superioare - acesta este nivelul de calificare necesar pentru a accesa acest tip de curs și motivația care se dovedește pentru că este un curs de formare pe termen lung care aduce un plus și oamenii trebuie să fie foarte motivați să investească timp și bani în acest curs, versus a obține ceva foarte facil și rapid, cu o diplomă în 3 zile”, a spus Claudia Varga la emisiunea „DrPsy”, de pe DCNews și DCNews TV.
Video: